“晚上7点，我要去浙江交通之声做直播，还要拍视频，我只能8点多联系你们了。”
在每晚约定连线的时间前，记者收到党的十九大代表、嵊泗县初级中学教师范群这样一条微信。借用范群的话说：“平均一天5场媒体采访，最多时一天有近10场，连中央电视台也提前预约，真没想到自己比明星还受追捧！”
中央电视台、《光明日报》《中国教育报》《浙江日报》《浙江教育报》、浙江卫视、浙江之声、浙江交通之声……范群说，到北京一周，连自己也数不清了，到底有多少家媒体采访过她。
那么多媒体，为什么会把目光聚焦到范群身上？媒体的关注点在哪儿？10月22日晚的连线中，范群跟记者分享了这几天被媒体采访的点点滴滴。
“我是一名初中教师，大家采访时，最多问及的话题就是有关教育的。22日被采访时，我跟主持人聊到了现在的一个社会普遍现象，就是家长对教育的焦虑问题。 ”范群从刚刚接受浙江交通之声采访的话题与记者聊了起来。
范群说，采访时她从现象聊起，认为“家长焦虑症”可从日常的生活细节中看到：一是家长总是拼命催孩子去学习，常挂在嘴边的话是“为什么还不去学习”；二是总拿孩子跟别人家的孩子比较，常挂在嘴边的话是“隔壁家的某某怎么怎么样”；三是看到孩子在玩家长就不开心，常挂在嘴边的话是“你现在不努力，长大考不上大学、找不到工作怎么办”。
“这些现象其实就是‘家长焦虑’的表现，我也分析了原因。”范群认为，家长对教育焦虑的原因也有3方面，一是现在社会竞争无处不在，没有核心竞争力无法在社会立足；二是家长望子成龙、望女成凤的愿望强烈；三是对孩子的成长规律缺少认知，对未来社会需要什么样的人才缺乏科学判断。
如何解决“家长焦虑症”，范群认为，十九大报告也给出了答案，报告中提到“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”，就是解决家长怕自己的孩子上不了好学校、找不到好老师的焦虑。“我认为，现在还是‘拼爹的时代’，当然不是指财富、权力，而是拼父母陪伴孩子的时间、父母良好的素养、父母教育孩子的策略。”范群说，家长要调整好自己的心态，也要不断学习提升自己的素养，同时要尊重孩子，发现孩子的兴趣、特长，最关键的是要把品德培养放在第一位。
用鲜活的亲身实践来回应，这也许正是媒体追捧范群的最大原因，而范群在每一次的被采访中，也不忘为海岛的教育事业发展呼吁。
“当前，我国社会主要矛盾已经转化。”作为长期坚守在海岛农村教育一线的教师，范群在接受《浙江日报》记者采访时坦言，当前城乡义务教育的差距，已从硬件条件转化为软件需求，农村学校呼唤更多更好的优质师资，“与城里孩子相比，海岛教育还存在社会教育资源相对缺乏，影响孩子们的第二课堂教育；再者，海岛渔民家庭教育孩子的策略也相对欠缺。”
范群还就未成年人思想道德教育、学校基层党组织建设、生态文明建设等话题接受了众多媒体的采访。
“海岛山村留不住年轻、优秀教师，这是当前基层义务教育的难点、痛点，我期待国家能出台更多措施，破解这个难题。”范群也在接受媒体采访中承诺，“十九大报告中说，‘中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力’。作为一名已有18年党龄的海岛教师，我已下决心，要坚守海岛教育一线，为海岛教学质量的提升，贡献一己之力。”
| 编辑: 夏艺瑄 |
